L'enfant porteur de handicap et les apports de la nature

La nature offre un panel d’activités possibles et permet de bénéficier de temps réguliers de ressourcement ; en être privé peut exposer à un syndrome de manque de nature.

Pour les personnes en situation de handicap et leurs accompagnateurs, la nature peut constituer un support bénéfique et un vivier inépuisable d’expériences intellectuelles, physiques et émotionnelles. Cependant, sortir en nature n’est pas toujours aisé et couramment inscrit dans les activités régulières des structures d’accueil.

Cette table ronde sera l’occasion de donner la parole à des éducateurs et des professionnels qui témoigneront de leurs retours d’expériences sur la mise en place d’activités dehors et en connexion avec la nature, de la petite enfance à l’adolescence. Nous verrons notamment comment l’école dehors peut être mise au service de l’inclusion des enfants porteurs de handicap.

Animé par Olivier Moreuil d’ECO-Conseil, avec Samia Stapleton, éducatrice spécialisée, Céline Samin, éducatrice de jeunes enfants, Alexiane Spanu, animatrice nature et formatrice à l’école du dehors, et Typhaine Gaillard, éducatrice spécialisée dans une forest school adaptée.